https://golf.lycee.ac-normandie.fr/ Site officiel du Lycée Polyvalent du Golf à Dieppe fr SPIP - www.spip.net https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH17/logo-6983c.png?1695632788 https://golf.lycee.ac-normandie.fr/ 17 144 https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article81 https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article81 2018-11-27T16:19:00Z text/html fr <p>Les biotechnologies correspondent à l'ensemble des connaissances et des procédés qui utilise le vivant (animal, végétal, micro-organisme) pour fabriquer et analyser des produits d'intérêt pour l'Homme dans les domaines de la biologie appliquée. <br class='autobr' /> En seconde ... <br class='autobr' /> L'enseignement technologique optionnel de biotechnologies offre la possibilité aux élèves de découvrir et de pratiquer des activités technologiques en laboratoires de biotechnologies <br class='autobr' /> Cet enseignement permettra de développer les (…)</p> - <a href="https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique75" rel="directory"> Le Bac STL</a> <div class='rss_texte'><p><strong>Les biotechnologies</strong> correspondent à l'ensemble des connaissances et des procédés qui utilise le vivant (animal, végétal, micro-organisme) pour fabriquer et analyser des produits d'intérêt pour l'Homme dans les domaines de la biologie appliquée.</p> <div class='spip_document_229 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L300xH225/STL13-cf896.jpg?1695434510' width='300' height='225' alt='' /> </figure> </div> <p><strong>En seconde ...</strong></p> <p>L'enseignement technologique optionnel de biotechnologies offre la possibilité aux élèves de découvrir et de pratiquer des activités technologiques en laboratoires de biotechnologies</p> <p>Cet enseignement permettra de développer les compétences nécessaires à une poursuite d'étude scientifique : <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Autonomie et initiative, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Sens de l'observation, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Mise en œuvre de manipulations en laboratoire, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Rigueur du raisonnement, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Esprit critique, d'analyse et de synthèse.</p> <h2 class="spip">Et après ...</h2> <p>Les élèves peuvent poursuivre leur étude dans une filière scientifique et technologique : STL biotechnologie qui propose une approche concrète et active des sciences.</p> <h2 class="spip">Et après le lycée ...</h2> <p>Une grande diversité dans l'offre de formation conduisant à des diplômes de niveaux différents de qualification est proposée après le baccalauréat STL biotechnologies : <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> BTS dans les différents secteurs des biotechnologies <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> DUT en biologie appliquée ou hygiène et environnement <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> DTS d'imagerie médicale et radiologie thérapeutique (IMRT) <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Diplôme de préparateur en pharmacie <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Diplômes universitaires <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Diplômes d'ingénieur en agronomie, en qualité, en production, diplôme vétérinaire</p> <div class='spip_document_230 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH259/STL14-67750.png?1695434510' width='500' height='259' alt='' /> </figure> </div></div> https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article80 https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article80 2018-11-27T16:00:00Z text/html fr <p>LES BIOTECHNOLOGIES <br class='autobr' /> Les biotechnologies correspondent à l'ensemble des connaissances et des procédés qui utilise le vivant (animal, végétal, micro-organisme) pour fabriquer et analyser des produits d'intérêt pour l'Homme dans les domaines de la biologie appliquée : santé, qualité et sécurité alimentaire, environnement, bio-industrie, agriculture, recherche en biologie … <br class='autobr' /> Les biotechnologies permettent une approche concrète et expérimentale de la biologie appliquée. <br class='autobr' /> Des activités (…)</p> - <a href="https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique75" rel="directory"> Le Bac STL</a> <div class='rss_texte'><h2 class="spip"><div class='spip_document_226 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L300xH202/STL10-23b69.jpg?1695542435' width='300' height='202' alt='' /> </figure> </div> <p>LES BIOTECHNOLOGIES</p> </h2> <p>Les biotechnologies correspondent à l'ensemble des connaissances et des procédés qui utilise le vivant (animal, végétal, micro-organisme) pour fabriquer et analyser des produits d'intérêt pour l'Homme dans les domaines de la biologie appliquée : santé, qualité et sécurité alimentaire, environnement, bio-industrie, agriculture, recherche en biologie …</p> <p>Les biotechnologies permettent une approche concrète et expérimentale de la biologie appliquée.</p> <p>Des activités technologiques sont proposées dans quatre disciplines spécifiques à cette filière :</p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> biochimie, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> microbiologie, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> biologie humaine, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> physiopathologie humaine.</p> <h2 class="spip">LA PHYSIQUE CHIMIE</h2> <p>La physique permet de comprendre les phénomènes qui régissent le fonctionnement de l'Homme et son environnement. La chimie permet d'étudier la composition et les réactions de la matière.</p> <p>La physique chimie permet l'acquisition des bases théoriques nécessaires à la compréhension des notions utilisées dans les disciplines de la biologie appliquée. Les activités pratiquées en laboratoire sont consacrées à l'illustration des réactions chimiques ou encore à la mise en évidence de certaines lois physiques …</p> <p>Établissement engagé dans une démarche de développement durable.</p> <p>La physique chimie utilise les techniques pratiques enseignées en biologie appliquée.</p> <h2 class="spip">LA BIOCHIMIE</h2> <p>La biochimie, la chimie du vivant, étudie les molécules impliquées dans le fonctionnement de l'organisme.</p> <p>Les activités technologiques pratiquées en laboratoire permettent de mettre en application des techniques de dosage, de reconnaissance et de fractionnement des molécules.</p> <p>Ces techniques sont mise en œuvre pour des contrôles qualité de l'eau ou de produits pharmaceutiques mais aussi en biochimie alimentaire et clinique.</p> <h2 class="spip">LA MICROBIOLOGIE</h2> <p><strong>La microbiologie</strong> porte sur l'étude des micro-organismes : bactéries, virus, levures et moisissures.</p> <div class='spip_document_227 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len="32" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L300xH200/STL11-eeb0a.jpg?1695542435' width='300' height='200' alt='' /> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-227 '>Coloration de micro-organismes </div> </figcaption></figure> </div> <p>Les activités technologiques pratiquées en laboratoire sont consacrées à l'isolement, à l'identification et au dénombrement de ces micro-organismes impliqués par exemple dans les infections alimentaires, la bactériologie médicale et l'environnement.</p> <h5><i>Coloration de micro-organismes</i><h5><h2 class="spip">LA BIOLOGIE HUMAINE</h2><div class='spip_document_228 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len="33" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L216xH254/STL12-02eee.jpg?1695542435' width='216' height='254' alt='' /> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-228 '>Détermination du groupe sanguin </div> </figcaption></figure> </div> <p><strong>La biologie humaine </strong> étudie les différentes fonctions de l'organisme humain comme l'immunologie, la reproduction, la génétique. Les séances de travaux pratiques sont consacrées à l'hématologie (étude du sang et de ses constituants) et à l'immunologie (dépistage d'infections bactériennes et virales, détermination des groupes sanguins …)</p> <h5><i> Détermination du groupe sanguin</i><h5><h2 class="spip">LA PHYSIOPATHOLOGIE HUMAINE</h2> <p>La physiopathologie humaine étudie les dysfonctionnements de l'organisme humain et les moyens nécessaires à leurs traitements.</p></div> https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article79 https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article79 2011-11-27T15:16:38Z text/html fr orientation <p>https://youtu.be/XdWQOTdOuoQVidéo de présentation réalisé par les élèves du LPO du GOLF Cliquez sur l'image <br class='autobr' /> Après une seconde générale et technologique … <br class='autobr' /> Une filière scientifique et technologique proposant une approche concrète et active des sciences. <br class='autobr' /> http://www.onisep.fr/Ressources/Uni...Présentation ONISEP Cliquez sur l'image <br class='autobr' /> Les qualités requises Si vous êtes curieux et aimez manipuler. Vous avez le sens de l'observation, le goût de la manipulation, l'esprit critique et de (…)</p> - <a href="https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique75" rel="directory"> Le Bac STL</a> / <a href="https://golf.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot23" rel="tag">orientation</a> <div class='rss_texte'><div class='spip_document_1897 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href="https://youtu.be/XdWQOTdOuoQ" class="spip_out spip_doc_lien"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L300xH168/video-7633e.jpg?1695604800' width='300' height='168' alt='' /></a> </figure> </div> <p>Vidéo de présentation réalisé par les élèves du LPO du GOLF Cliquez sur l'image</p> <p><strong>Après une seconde générale et technologique …</strong><br class='manualbr' /></p> <p>Une filière scientifique et technologique proposant une approche concrète et active des sciences.<br class='manualbr' /></p> <div class='spip_document_217 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href="http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/Bac-techno-STL-sciences-et-technologies-de-laboratoire-specialite-biotechnologies" class="spip_out spip_doc_lien"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L300xH195/stl3-2-4cde8.jpg?1695604800' width='300' height='195' alt='' /></a> </figure> </div> <p>Présentation ONISEP Cliquez sur l'image</p> <p> <strong>Les qualités requises</strong><br class='manualbr' />Si vous êtes curieux et aimez manipuler. Vous avez le sens de l'observation, le goût de la manipulation, l'esprit critique et de synthèse<br class='autobr' /> la mémoire et rigueur sont vos atouts.</p> <h2 class="spip">Choix des enseignements technologiques optionnels en classe de seconde </h2> <p>Choisir :</p> <ul class="spip" role="list"><li>Biotechnologies</li><li>Sciences et laboratoire</li></ul><h2 class="spip">Les secteurs d'activité après le baccalauréat STL </h2><div class='spip_document_218 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/stl4-3b4d3.jpg?1695604800' width='500' height='281' alt='' /> </figure> </div><h2 class="spip">Une poursuite d'étude complète</h2><div class='spip_document_219 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L489xH161/stl5-07e75.jpg?1695604800' width='489' height='161' alt='' /> </figure> </div> <div class='spip_document_224 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L478xH341/stl9-bba1d.gif?1695604800' width='478' height='341' alt='' /> </figure> </div> <div class='spip_document_221 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L231xH66/stl7-91653.gif?1695604800' width='231' height='66' alt='' /> </figure> </div> <div class='spip_document_222 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://golf.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L361xH42/stl8-7279b.gif?1695604800' width='361' height='42' alt='' /> </figure> </div></div>